| Nombre y Apellidos |
Líneas de investigación en las que trabaja |
Curso que imparte [ HAGA
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| Fernando
Hernández (UB) |
-Nuevos entornos de aprendizaje,
-Comprensión de la cultura visual
-Construcción de la subjetividad en la infancia
y la adolescencia
-Procesos y prácticas de innovación, mejora y cambio en educación
-Investigación narrativa e historias de Vida |
EDUCACIÓN
DE LAS ARTES VISUALES, CULTURA VISUAL Y CONSTRUCCIONISMO
SOCIAL
|
| Juana
María Sancho (UB) |
- TIC y cambios en la sociedad de la información y la educación
- Procesos y prácticas de innovación, mejora y cambio en
educación |
DE UN TEMA DE INTERES
A UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA PERSPECTIVA
CONSTRUCCIONISTA |
| José María
Barragán (UB) |
-Educación
Artística, perspectivas críticas y práctica educativa
-Arte-Terapia
y intervención social en educación artística |
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA, PERSPECTIVAS CRÍTICAS Y PRÁCTICA EDUCATIVA
|
| Carla
Padró i Puig (UB) |
-Culturas
de Museos
-Públicos
y museos
-Museología
crítica |
Museos,
narrativas Y construccionismo social |
| Aída Sánchez de Serdio (UB) |
- Metodologías de lo visual.
- Tecnologías del yo |
METODOLOGIAS PARA EL ANALISIS
DE LO VISUAL |
| Imanol
Aguirre (UN) |
-Educación estética y estética pragmática.
-Génesis de la perspectiva expresionista en Educación Artística.
-Culturas juveniles e imaginarios visuales. |
CULTURAS
DE LO VISUAL EN ENTORNOS EDUCATIVOS |
| Laura Trafí (UAB) |
- Historia Cultural del Arte y Educación Artística.
- Estudios de cultura visual y Educación Artística.
- Procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado. |
HISTORIA
CRÍTICA DEL ARTE E INTERPRETACIÓN NARRATIVA DE LA CULTURA VISUAL EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
| Asunción
Moreno (UB) |
|
ARTES
VISUALES E INTERVENCION SOCIAL |
| Montse Rifá (UAB) |
- Estudios del Currículo y postestructuralismo.
- Subjetividad y cultura visual.
- Procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado. |
PODER
Y SUBJETIVIDAD EN LA INVESTIGACIÓN DEL CURRICULUM DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
| Ricardo
Marín (UGR) |
- Historia de la educación artística.
-Teorías
y métodos en educación artística |
UTOPIAS
EDUCATIVAS Y VANGUARDIAS ARTÍSTICAS: DE WILLIAM MORRIS
A JOSEP BEUYS |
| Francisco Maeso (UGR) |
- Procesos de evaluación en la educación artística.
- Estudios curriculares en educación artística desde planteamientos
construccionistas. |
INVESTIGACIÓN
CONSTRUCCIONISTA EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE LAS ARTES VISUALES |
| Virtudes
Martínez (UGR) |
Educación artística y feminismo
Arte terapia y educación social. |
EDUCACION
DE LAS ARTES VISUALES Y TEORIAS FEMINISTAS |
| Dolores Álvarez (UGR) |
-Educación Artística on line.
-Educación, Museos y Patrimonio cultural. |
PERSPECTIVAS
CRÍTICAS EN LA EDUCACIÓN DE LAS ARTES VISUALES ON
LINE |
| Joaquín
Roldan (UGR) |
- Métodos en investigación
educativa basada en las artes visuales.
- Fotografía.
-
Educación estética |
LA
FOTOGRAFIA COMO ESTRATEGIA CONSTRUCCIONISTA DE INVESTIGACIÓN
EN EL ARTE |
| Juan Carlos Arañó (US) |
Fundamentación
epistemológica de la educación artística.
Educación
artística e Internet. |
ANÁLISIS
CONSTRUCCIONISTA DE LA ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO |
| Amalia Ortega (US) |
- Procesos de enseñanza- aprendizaje en educación artística.
- Estudios de caso en entornos educativos.
-Didáctica del arte contemporáneo.
|
EL
ESTUDIO DE CASO APLICADO A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
| Sergio
Villalba (US) |
- Pensamiento de los Profesores de Educación Visual
y Plástica.
-Ética
de la educación y la práctica artística.
|
EDUCACIÓN DE VALORES Y PERSPECTIVAS DE EDUCACIÓN DE LAS ARTES VISUALES
|
| Remedios
Zafra (US) |
-Feminismo y Cultura Digital.
-Arte
e Internet
- Arte, Educación y Creatividad |
NET ART: PRÁCTICAS
ARTISTICAS DE LA
RED Y NUEVAS FORMAS DE COLECTIVIDAD Y ACC. SOCIAL |
| Roser
Juanola (UG) |
-Multiculturalismo y Educación Artística.
-Patrimonio cultural y educación. |
ESTUDIOS
MULTICULTURALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMPARADA |
| Muntsa Calbó (UG) |
-Ecología y Educación Artistica.
-Formación del profesorado en Educación Artística. |
INVESTIGACIÓN
EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PERSPECTIVAS MULTICULTURALES,
ECOSOCIOALES Y ÉTICAS |
| Joan Vallés (UG) |
- Arte, Educación y Multiculturalidad.
- Arte y entornos virtuales de aprendizaje.
- Formación del profesorado de Artes Plásticas y Diseño |
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA Y ESTUDIOS MULTICULTURALES
|
| Marian
López F. Cao
(Profesora Invitada UCM) |
-
Educación artística, diversidad cultural y equidad de
género.
Metodologías
del aprendizaje del arte desde la integración y la diversidad
Arteterapia |
EL
LUGAR COMO CREACIÓN. TRANSITANDO
POSIBILIDADES DE SER EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
| María Jesús
Agra Pardiñas
(Profesora Invitada. (USC) |
-
Investigación artístico-narrativa como herramienta de
formación, en los procesos de aprendizaje artístico.
- Las nuevas tendencias del arte
contemporáneo en la educación de las artes visuales. |
NUEVAS
PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN
ARTÍSTICA: LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA-NARRATIVA |
| Leonardo Charreu (Profesor
Invitado de la Universidad de Evora, Portugal) |
-Currículum de la Educación Visual/Artes Visuales.
-El lugar de la formación, el lugar del sujeto y
el papel de la tradición.
-Imagen y globalización.
|
Imagen
global, Pedagogía Crítica y Cultura Visual
|
| Ana
Mae Barbosa (Profesor Invitado de la
Universidade de Sao Paulo, Brasil) |
|
ARTE/EDUCACIÓN
CONTEMPORÁNEA: UNA APROXIMACIÓN A LA PROPOSTA
TRIANGULAR |